Учитель (подготовка к школе)

Описание

Ре зю ме д ей ст в и те л ьн о с 0 4.0 8.2 024 п о 0 9.0 9.2 024
Учи те л ь н ач ал ьн ы х к л ассо в
Учи те л ь н ач ал ьн ы х к л ассо в
Обр азо ва н и е, н аук а / О бр азо ва н и е, н аук а
Ста ж п о ж ел ае м ой д ол ж ност и :
1 г о д
Жел ае м ая о п лата т р уд а:
1 50 0 00 т е н ге
Пол н ы й р аб очи й д ен ь, п ост о ян ная р аб ота , г о то в(-а ) к п ер еезд у
И нф ор м ац ия о с о и ск ате л е
ФИО
ЗА В И ТА ЕВ А А РИ Н А С ЕРГ Е ЕВ Н А
Пол , в о зр аст
жен ск и й, 1 9
Гр аж дан ст в о
Каза хст а н
Ре ги он
Кост а н ай ск а я о б л аст ь / г . К ост а н ай
Кон та ктн ы е д ан ны е
Em ail
za vit a ye va 0 5@ in b ox.r u
Моб и льн ы й т е л еф он
+7 ( 7 47) 0 59 2 1 6 6
Тр уд ова я д еяте л ьн ость
c 0 1.0 2.2 023 п о 0 1.0 5.2 024
Учи те л ь н ача л ьн ы х к л ассо в
Част н ая с т у д ия
Прове д ен ие з а н яти й с у ча щ им ися
О бр азо ва н и е
Ур ове н ь о б р азо ва н ия
те хн иче ск о е и п роф есси он ал ьн ое
c 0 9.2 020 п о 0 6.2 024
КВП К « К ост а н ай ск и й В ы сш ий п ед аго ги че ск и й к о л лед ж »
ко л лед ж
Д оп ол ни те л ьн ы е с в е д ен и я
Зн ан ие я зы ко в
Каза хск и й - н ача л ьн ы й у р ове н ь
Проф есси он ал ьн ы е н авы ки
Прове д ен ие з а н яти я д ля т в о р че ск о го р азв и ти я д ете й ;
Опред ел ен ие
че тк и х
цел ей
ур око в;
Обесп ече н ие м ето д иче ск о го
со п рово ж ден ия п ед аго ги че ск о го п роц есса ;
Ра б ота с
об уча е м ы ми;
Орга н иза ц ия у че б н о-в о сп ита те л ьн ого п роц есса ;
Ра зр аб отк а о б уча ю щ их п рогр ам м;
Личн ы е к а че ст в а
Отв е тст в е н ност ь ;
Пун кту а л ьн ост ь ;
Сам ост о яте л ьн ост ь и
отв е тст в е н ност ь ;
Сотр уд ниче ст в о и в за и м од ей ст в и е;
Стр ессо уст о й чи во ст ь ;
Те р п ел и во ст ь ;
Ум ен ие р аб ота ть в
ко м ан д е;
Цел еуст р ем лен ност ь ;
Дисц ип ли н ирова н ност ь ;
Аккур атн ост ь ;
Веж ли во ст ь ;
Доб р ож ел ате л ьн ост ь ;
Вы носл и во ст ь и у се р д ие;
Пись м ен ны е к о м мун ика ти вн ы е
навы ки ;
Логи че ск о е м ы ш лен ие;
Кри ти че ск о е м ы ш лен ие;
Иниц иати вн ост ь ;
Логи че ск о е р ассу ж ден ие;
Тво р че ст в о и
кр еати вн ост ь ;
Ре ф лекси я;
Доб р оп ор яд очн ост ь ;
Моти ви рова н ност ь ;
Кон ц ен тр ац ия и у п равл ен ие в н им ан ием ;
Уст н ы е к о м мун ика ти вн ы е н авы ки ;